Kampüsten Sahaya Meme Sağlığı Farkındalığı: Bir Topluma Hizmet Ederek Öğrenme Deneyimi
Eğitimde İyi Uygulamalar Sempozyumu II, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Ekim 2026, (Yayınlanmadı)
- Yayın Türü: Bildiri / Yayınlanmadı
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Kampüsten Sahaya Meme Sağlığı Farkındalığı: Bir Topluma Hizmet Ederek Öğrenme Deneyimi
Yazar(lar): Gözde Gür1*, Bahire Ulus2, Betül Okay3
1 Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi,Hemşirelik Bölümü, İstanbul, Türkiye. E-posta: gozde.gur@cibadem.edu.tr | ORCID: 0000-0002-9671-6438
2 Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi,Hemşirelik Bölümü, İstanbul, Türkiye. E-posta: bahire.ulus@cibadem.edu.tr | ORCID: 0000-0001-7505-1310
3 Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi,Hemşirelik Bölümü, İstanbul, Türkiye. E-posta: betul.okay@acibadem.edu.tr | ORCID: 0009-0003-0995-9744
Özet
Amaç: Meme kanseri, erken tanıyla sağkalımın belirgin biçimde arttığı; ancak toplumda farkındalık ve düzenli tarama davranışının hâlâ yetersiz kaldığı bir halk sağlığı sorunudur. Bu proje, Toplumsal Duyarlılık Projesi dersi kapsamında, üniversite öğrencilerinde ve toplumda meme kanseri ve erken tanı farkındalığını artırmak ve hemşirelik öğrencilerinin topluma hizmet ederek öğrenme yaklaşımıyla saha deneyimi kazanmalarını sağlamak amacıyla planlandı.
Yöntem: “Pembe Dokunuş” projesi, dokuz kişilik son sınıf hemşirelik öğrencisinden oluşan bir ekip tarafından, Türkiye Meme Vakfı iş birliğiyle iki aşamada yürütüldü. Proje, dersin yapılandırılmış öğrenme sürecine uygun olarak; gereksinim analizi, planlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarıyla yürütüldü. İlk aşamada, 16 Ekim 2025'te Acıbadem Üniversitesi'nde yaklaşık 130 öğrencinin katıldığı bir farkındalık semineri ve eş zamanlı bilgilendirme standı düzenlendi. İkinci aşamada, 20 Kasım 2025'te Tuzla'da bir sitede yaşayan 40 yaş üstü 33 kadına yönelik; sunum, demonstrasyon, ön test–son test uygulaması ve soru-cevap oturumundan oluşan bir meme sağlığı eğitimi verildi, ardından katılımı pekiştirmek amacıyla bir Zumba etkinliği gerçekleştirildi.
Bulgular: Üniversitede düzenlenen seminerde katılımcıların %97'si etkinlikten memnun kaldığını, %99'u farkındalık amacına ulaşıldığını belirtti. Sitede uygulanan eğitimde ön test–son test karşılaştırmasında bilgi düzeyinde ortalama %53,6 artış saptandı; kendi kendine meme muayenesi ve erken tanıya ilişkin sorularda %100'e varan başarı elde edildi. Öğrenciler süreç boyunca sorumluluk alma, etkili iletişim, sivil toplum kuruluşuyla iş birliği, ekip çalışması ve problem çözme becerilerini sahada uygulama fırsatı buldu.
Sonuç: Kampüsteki farkındalık etkinliğini toplum içinde yaşayan 40 yaş üstü kadınlara taşıyan bu toplum temelli proje, erken tanının önem kazandığı bir yaş grubunda meme sağlığı bilincinin kısa süreli bir eğitimle dahi belirgin biçimde artırılabileceğini gösterdi. Öğrencilerin toplumla doğrudan çalışması, topluma hizmet ederek öğrenme yaklaşımının yalnızca bilgi aktarımı değil; koruyucu sağlık, toplumla iletişim ve sağlığı geliştirme rolünü birlikte deneyimleten bir öğrenme süreci olduğunu ortaya koydu.
Anahtar Kelimeler: Erken tanı, Meme kanseri, Sağlık eğitimi, Toplumsal hizmet ederek öğrenme